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청소년 자치 이야기를 읽고
(첫 걸음, 되돌아보며 방향성 찾기)
1. 청소년 자치 이야기를 읽고.......
2. 달달포럼, 폭력의 아픔 그녀들에게 길을 묻다
3. 성찰 글
1강. 칭찬하고, 지지하고, 격려하기
2강. ‘진짜’ 관계
3강. 관심을
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은 아니지만, 흔히 청소년기를 질풍노도의 시기로 지칭한다. 사실, 성인이 된 모두의 청소년기를 떠올려보면 불안하지 않았던가. 학교, 집, 학원, 친구들, 미래 등등 모든 것이 불안한 시기였다. 그리고 그게 자연스러운 것이다. 이런 불안으로
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부드러움도 이책을 통해서 보았기 때문이다.
교수님 일상하나하나에 있어서 값진 추억과 인연들에 대한 이야기를 보면서 보는내내 마음 따뜻해짐을 느꼈다. 또한 나의 일상과 값진 추억, 값진 인연들을 생각해 보는 시간을 가졌다.
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토대가 되어서 사람이 성장한다고 생각되어서 인간관계의 중요성에 대해서도 깨닫게 되었다.
비전은 사람이 만들어 낸다! 우리도 청소년을 너무 어려운 대상으로만 생각하지 말고 청소년들과 함께 비전을 만들어가며 살았으면 한다.
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자치시의 경우 시에서 추진하고 있는 방향이 아동과 청소년을 위한 정책과 사업이 대다수를 이루고 있다는 점에서 청소년을 위한 도시라는 점을 알 수 있었다.
탁상공론의 시각에서 벗어나 청소년들의 이야기에 귀 기울이고 이를 정책과 사
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나와 같은 생각을 하며 읽을 수 있는 책을 쓸 수 있었으면 좋겠다.
학교를 다니면서 나는 무엇인가 해보고 싶어서 동아리를 만들어 보기도 하고 이런저런 봉사활동도 많이 했지만 함께 할 수 있는 친구들이 많이 없었다. 사회복지를 쉽게 생각
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이야기를 듣고 참여시킬 수 있기 때문에 다양한 이점을 지녀 갈 수 있음이다. 청소년의 기본법에 따르면 국가와 지방자치 단체는 청소년과 정책 수립 정차에 따라서 청소년의 참여와 의견을 수렴하고 보장하는 조치를 취하여야 한다고 한다.
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자치법정
Ⅲ. 청소년 배심원제의 현황
1. 도입 및 실시 과정
2. 실시 방법 및 절차
Ⅳ. 청소년 배심원제의 문제점과 개선방안
1. 우리나라 청소년 배심원제의 문제점
2. 개선 방안
Ⅴ. 논의 및 제언
1. 연구 결과 요약
2.
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청소년의 이해, 김향초, 학지사
내일에 사는 아이, 어제에 사는 어른 - 권이종, 교육과학사
새로쓰는 청소년 이야기1 - (또 하나의 문화)
청소년 문제론, 한국청소년개발원
청소년의 심리 발달과 예수님의 청소년 시절, 홍강의, 사목 160, 1992
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청소년연구 제19권4호(통권제51호), 학술정보팀
자녀의 성공을 위해 부모가 함께 읽어야 할 73가지 이야기, 한국청소년정책연구원, 다솔
2009 아동청소년백서, 김기헌이창호 I. 서론
II. 본론
1. 아동·청소년복지의 개념
2. 미국 지방자치
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